Syfte
Center for Børn og Natur vill med projektet ”Kom med ud” stötta och utveckla pedagogers användning av naturen i danska förskolor. Som bakgrund till denna kunskapsöversikt togs en större kartläggning av den nuvarande användningen av naturen i danska förskolor fram. Kunskapsöversikten ska förmedla kunskap om betydelsen och användningen av naturen för barn i åldern 0–6 år med särskilt fokus på kunskap om barnens vistelse i förskolan. Frågeställning: Vilken kunskap finns om naturens betydelse för små barns (0–6 år) trivsel, utveckling, lärande och utbildning i nordisk forskning?
Resultat
Slutsatsen av litteraturgenomgången var att förskolor medvetet och systematiskt bidrar till att ge allt fler barn tillgång till gröna miljöer. Forskningen visade att pedagogiskt arbete i naturmiljöer främjade barns trivsel, utveckling, lärande och utbildning.
Design
Forskarna genomförde en systematisk litteratursökning i flera databaser för att ta fram en överblick över forskningsområdet. Av 1 095 sökresultat i databaserna inkluderades 32 artiklar i kunskapsöversikten.
Referenser
Ejbye-Ernst, N., Moss, B., Stokholm, D., Larssen, B., Præstholm, S. & Frøkjær, T. (2019). «Betydningen af dagtilbudsarbejde med børn i naturen – En forskningsoversigt med fokus på nordisk litteratur undersøgt med sigte på danske forhold». Nødebo: Center for Børn og Natur & VIA University College.
Uppdragsgivare
Nordea-fonden, Danmark